TDA(H)

Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité TDA(H) –syndrome de l’enfant hyperactif.

Le TDA(H) est un trouble du neurodéveloppement caractérisé par trois types de symptômes pouvant se manifester seuls ou combinés : des difficultés d’attention ( difficultés à réaliser plusieurs consignes données en même temps) et de concentration (ne pas pouvoir écrire et écouter en même temps), des symptômes d‘hyperactivité (activité excessive) et d’hyperkinésie et des problèmes de gestion de l’impulsivité (agir avant de réfléchir aux conséquences).

Le TDAH peut être comorbide à de multiples autres troubles, comme le trouble oppositionnel avec provocation (TOP).

Le TDAH se remarque souvent plus chez l’enfant que chez l’adulte. Il persiste toutefois à l’adolescence dans 40 % à 70 % des cas et jusqu’à l’âge adulte chez la moitié des enfants qui en sont atteints. On estime qu’environ 4 % des adultes souffrent du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité. Parfois, le TDAH n’est diagnostiqué qu’à l’âge adulte.

Le TDAH est une maladie complexe qui n’a pas une cause unique. Il s’agit d’un trouble d’origine neurologique, lié à des anomalies de développement et de fonctionnement du cerveau.

1 La psychoéducation: indispensable à la mise en place de toute thérapie. Son but est d’aider les familles, atténuer leur culpabilité et à les impliquer dans la prise en charge, prendre conscience des qualités de leur enfant.

2 La thérapie cognitive: apprendre à développer des pensées alternatives ce qui va diminuer les sentiments d’impuissance et le manque de motivation. Montrer une stratégie pertinente pour améliorer l’agitation, l’attention et diminuer l’opposition.

3 Les thérapies émotionnelles et comportementales: apprendre à l’enfant hyperactif à reconnaître ses émotions et à les maîtriser. Adopter des réactions plus contrôlées, plus réfléchies.